Come usare Chat GPT a scuola? Consigli per i docenti.

Se utilizzato in modo consapevole ChatGPT  è un chatbot che può aiutare gli studenti nel loro percorso di apprendimento. L’innovazione digitale è inarrestabile, ma piuttosto che rimanere ancorati a visioni luddiste e distopiche è meglio governare il fenomeno per trarne il meglio possibile anche nella didattica.

Che cos’è ChatGPT?

ChatGPT è un sistema di Intelligenza Artificiale sviluppato da OpenAI e che è stato messo a disposizione nel novembre del 2022. Il software è un chatbot (ovvero un sistema in grado di comunicare con l’utente tramite una chat) che sintetizza un’enorme bacino di dati in modo conversazionale. A differenza di un tradizionale motore di ricerca l’interazione ricalca molto da vicino quella umana. ChatGPT oltre a fornire informazioni può scrivere un testo originale nello stile di un poeta o di un autore, fornire dei consigli, rispondere a delle domande di un test, risolvere dei problemi, scrivere un testo elaborato e offre decine di altre possibilità. La versione GPT-4 sembra promettere uno sviluppo ancora più sorprendente. Inoltre esistono dei sistemi di AI (Artificial Intelligence) in grado di creare foto, immagini, video e comporre musica. L'Intelligenza Artificiale sta anche fornendo un grosso contributo in ambito medico e psicologico.

ChatGPT: un nuovo strumento utile alla didattica?

I media si sono focalizzati nel diffondere delle notizie sensazionalistiche sull’uso fraudolento di ChatGPT raccontando dei vari imbrogli creati grazie all’AI come ad esempio gli studenti che copiavano o utilizzavano questo strumento per fare i compiti. Questa visione, che emerge tutte le volte che l’essere umano si trova di fronte a una qualche rivoluzione tecnologica, è limitativa e rischia solo di diffondere degli stereotipi e di alimentare dei pregiudizi sul mondo digitale. Secondo alcuni ChatGPT e più in generale l’AI può rappresentare un’opportunità piuttosto che una minaccia. Infatti ChatGPT, per essere utilizzato al meglio, richiede agli studenti un pensiero critico, la capacità di interagire con i sistemi di AI e di saper scrivere, in modo efficace, il prompt dei comandi. Questi chatbot non sono degli oracoli o degli strumenti infallibili. L’integrazione nei percorsi di studio di sistemi di Intelligenza Artificiale deve essere realizzata con un progetto specifico esattamente come è accaduto con le altre tecnologie.

Consigli pratici per i docenti sull’uso di ChatGPT nella scuola

• Quali sono i tuoi obiettivi educativi e formativi? Per prima cosa metti al centro i tuoi obiettivi didattici e di apprendimento. Valuta come utilizzare in classe ChatGPT e aiuta i tuoi studenti ad interagire con il sistema di AI. Questo potrebbe rinforzare l’apprendimento ed aiutare i discenti a comprendere come utilizzare al meglio questa risorsa. Ad esempio insegnare a fare le addizioni o degli altri calcoli semplici è fondamentale per imparare come usare al meglio i computer e le tradizionali calcolatrici. Ma quando il calcolo diventa più complesso l’uso di questi strumenti permette di liberare delle risorse cognitive e di migliorare l’apprendimento della matematica. La stessa cosa vale per altre discipline come quelle umanistiche. Valuta se introdurre o meno ChatGPT nel tuo percorso in base ai tuoi obiettivi formativi.
• Aiuta i tuoi studenti a sviluppare il pensiero critico. Un soggetto esperto è in grado di utilizzare ChatGPT intercettando eventuali errori e imparando ad interagire nel modo migliore con l’AI. Uno studente potrebbe usare al meglio ChatGPT quando ha già acquisito una certa familiarità su un determinato tema. Un buon modo è quello di confrontare un testo prodotto dall’AI con quello scritto da un essere umano per verificare le differenze tra i diversi stili. È importante ricordare che ad esempio un tema o una tesi non è una semplice sintesi di informazioni già disponibili ma è un lavoro complesso che permette di valutare la capacità di esprimere un pensiero logico.
• Le valutazioni e gli esami. Ogni tecnologia consente di copiare durante un esame e se i tuoi studenti hanno un accesso ad internet potrebbero consultare facilmente ChatGPT. Questo sistema è in grado di rispondere alle domande di un test e di conseguenza è meglio evitare le domande a risposta multipla. Focalizzati nel creare il giusto clima relazionale con la tua classe e motiva i tuoi studenti a impegnarsi nell’apprendimento. Ricorda loro che imbrogliare utilizzato questo chatbot significa perdere la possibilità di utilizzare al meglio l’AI.
• Condividi con i tuoi studenti gli obiettivi di apprendimento. L’AI continuerà ad evolversi rapidamente e pian piano sia le scuole che le università svilupperanno delle linee guida per il loro utilizzo. In questa fase è fondamentale che il docente condivida con gli studenti gli obiettivi di apprendimento e spieghi loro come utilizzare al meglio queste risorse e quando invece evitarle. Ad esempio potresti interrogare i tuoi studenti lasciando loro le risorse a disposizione per aiutarli a sviluppare il pensiero critico e la capacità di individuare le informazioni necessarie per rispondere a una domanda anche con il supporto di AI.
• Prova ad usare ChatGPT. Il primo passo fondamentale è quello di conoscere come funziona un sistema come ChatGPT, dedica del tempo per sperimentare tu stesso l’AI. Incoraggia anche un uso divertente dell’AI magari stimolando i tuoi studenti a creare dei racconti o a scrivere dei testi di canzoni partendo dai temi che devono approfondire. La componente emozionale e relazionale è fondamentale nei processi di apprendimento. L'intelligenza artificiale può aiutare a preparare gli studenti ad affrontare il mondo reale incoraggiando il pensiero critico ma anche divertendosi con la tecnologia digitale.

Ci sono molti casi d'uso di GPT Chat nelle scuole e per questa ragione è fondamentale approfondire i pro e i contro dell'uso di questa innovazione digitale.

Dott.Igor Graziato
Psicologo del Lavoro e delle organizzazioni

Specialista in Psicoterapia
Master in Cognitive Behavioural Hypnotherapy
Ipnosi Clinica Evidence Based

Membro dell'American Psychological Association

Past Vice President Ordine degli Psicologi del Piemonte

Bibliografia

• Ahmed Tlili, Boulus Shehata, Michael Agyemang Adarkwah, Aras Bozkurt, Daniel T. Hickey, Ronghuai Huang & Brighter Agyemang What if the devil is my guardian angel: ChatGPT as a case study of using chatbots in education. Smart Learning Environments volume 10, Article number: 15 (2023).
• Hill-Yardin EL, Hutchinson MR, Laycock R, Spencer SJ. A Chat(GPT) about the future of scientific publishing. Brain Behav Immun. 2023 Mar 1;110:152-154. doi: 10.1016/j.bbi.2023.02.022. Epub ahead of print. PMID: 36868432.